热点链接：
2010年全国特岗教师热点招聘
点击查看近期全国各地教师招聘
各学科说课稿汇总
各学科教案设计
目标：
1、 能在平面图上区分远近。
2、 能用多种方法测算距离。
准备：
1、 教师绘制幼儿园周围的平面图。
2、 测量的工具、笔。
3、 幼儿用书 《上学去》。
过程：
1、 回忆散步的经历：
——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方?”
2、 学习看平面图：
观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。
找出有几个地方可以有几条路同时到达。
3、 估算远近：
请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离(远近)。
讨论：可以用什么方法来证明你的估算?
(计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。)
幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。
集体交流自己的证明。
